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化學(xué) 清理錯題，每日一練 （阜陽一中 徐嬰） 針對化學(xué)復(fù)習(xí)，建議從以下入手： 查漏補缺 可對照考試說明上的知識考查范圍或教材的目錄，逐條落實，檢查自己哪一部分知識點還不熟悉或不扎實，重點記憶和理解；瀏覽一下近幾年高考試題分析，并通過選做例題，找點做題技巧，發(fā)現(xiàn)自己在相關(guān)知識的不足，并立即解決。 清理前段試卷、清理錯題 學(xué)校組織的模擬考試，難度、題型和高考非常相似。一定要返回來再進行糾錯、反思，認真分析做錯題的原因。總結(jié)自己失誤屬于哪種失誤，如果是知識性的，或者是答題策略方面的，在平時訓(xùn)練當(dāng)中，或通過回歸教材是可以解決的；如果是筆誤、習(xí)慣性的失誤，這就要求在后段加強模擬訓(xùn)練。 復(fù)習(xí)要有針對性，應(yīng)該把所做過的試卷，再認真看一遍，尤其是把自己曾經(jīng)做錯的題，再拿出來仔細地做一做，如果解答不出來，讓老師幫助，防止在高考時再發(fā)生類似的錯誤。 每日一練 只有不斷地做題，考試時才不會感到生疏。但這段時間不能鉆難題，而應(yīng)做點難度適中的基礎(chǔ)題，或課本中的例題，高考前，堅持練習(xí)，必定大有好處。 把握化學(xué)選擇題 建議進行專項訓(xùn)練，歸納考察方式、答題方向和技巧。 生物 重視錯題本，精練高考真題 （阜陽紅旗中學(xué) 王戰(zhàn)戰(zhàn)） 關(guān)于生物最后的復(fù)習(xí)，提出以下建議： 回歸課本，把握基礎(chǔ) 生物學(xué)科的特點是理科的思維，文科的描述。課本中有大量需要記憶的內(nèi)容，如基本生物學(xué)概念、重要的生理過程等，同學(xué)們可以通過背誦、復(fù)述、默寫等多種方式鞏固這些基礎(chǔ)內(nèi)容，課后典型的習(xí)題和章的小結(jié)也要關(guān)注一下。 點、線、面結(jié)合，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，提升能力。 可以從生命觀念中的結(jié)構(gòu)與功能觀、物質(zhì)與能量、信息與調(diào)控觀、進化與適應(yīng)觀等角度，去理解知識之間的聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系，培養(yǎng)綜合運用知識，分析解決實際問題的能力。 重視錯題本 建議高考生可按題型歸納整理，總結(jié)解題的一般思路、方法和技巧等，注意審題、規(guī)范答題和科學(xué)表述等方面問題的總結(jié)和反思。 精練高考真題，把握復(fù)習(xí)方向 近幾年全國卷高考題具有起點高落點低，強調(diào)學(xué)以致用等特點，需要重點關(guān)注一些社會熱點問題，比如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、病毒與疫苗、生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)與能量流動等相關(guān)問題。 政治 關(guān)注時政熱點，題海戰(zhàn)術(shù)不可取 （阜陽三中 李建軍） 關(guān)于政治復(fù)習(xí)的最后階段，建議： 回歸課本，梳理基礎(chǔ)知識 高考題目年年都有變化，但考查學(xué)生“運用學(xué)過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學(xué)過的知識究竟有哪些？哪些是還沒有記住的重點考點？一些具體知識很難記，可通過默寫的方式呈現(xiàn)出來。 關(guān)注時政熱點問題 全國卷一直關(guān)注熱點話題：建黨精神，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)容，北京冬奧會、主旋律電影、領(lǐng)導(dǎo)人氣候峰會等，把每個時政中的關(guān)鍵詞找出來對應(yīng)考點，提出不同設(shè)問。 看錯題本 檢查自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己的知識漏洞，思維方式的偏差，解題規(guī)范與否，錯誤集中的點作為訓(xùn)練重點，有目的地進行訓(xùn)練，不讓同樣的錯誤在高考中出現(xiàn)。 注意答題技巧 選擇題的題型無非是曲線圖、流程圖題、漫畫題、文言詩詞題等題型。做選擇題時要在審題的同時找出關(guān)鍵詞和材料的主旨。運用排謬法和排異法選出正確的選項。做問答題時先審設(shè)問，考查的知識范圍，設(shè)問的導(dǎo)向。快速準(zhǔn)確看懂材料，找出關(guān)鍵信息。答案盡可能地要點化、層次化、專業(yè)化（專業(yè)術(shù)語） 選做真題 這一階段，應(yīng)該謹慎選擇模擬題，不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)。建議可選做近三年的高考題，以便進一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和解題能力是否有欠缺，方便查漏補缺。 歷史 查漏補缺，限時訓(xùn)練 （阜陽紅旗中學(xué) 尚喆） 對于歷史的復(fù)習(xí)，建議如下： 查漏補缺，狠抓基礎(chǔ) 查漏補缺不是面面俱到，而是把注意力放到必備知識上。高考命題特別重視深化基礎(chǔ)，突出學(xué)科主干知識。學(xué)科的基礎(chǔ)性知識、主干性知識是大綜合備考的基礎(chǔ)。在最后階段，要重視回歸課本，注意對學(xué)科的基礎(chǔ)性知識、主干性知識進行再梳理、再深化。 限時訓(xùn)練，保持手感 每天做12道選擇題保持“手感”，提高做題的準(zhǔn)確性和快捷性。材料題沒時間做，可以通過瀏覽示范答案的方式比對自身的欠缺和不足，通過看材料題能提高悟性、耐性以及做題的規(guī)范性。這一階段要有相當(dāng)量的限時訓(xùn)練找感覺，沒有這個感覺，真正答題會生疏，思路也不熟。 堅決克服“成績定型論” 有的考生認為到了最后十幾天成績已經(jīng)定型，就開始放松了備考。事實上，越到最后階段，越是考驗學(xué)生的自學(xué)能力和堅韌意志。每分鐘、每節(jié)課、每一天都有其價值，要以分鐘來計算自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，可以實行清單式學(xué)習(xí)，每天都要列出清單、完成清單，通過每天學(xué)習(xí)清單的完成，實現(xiàn)知識與能力的提升，提高自我效能感，增加備考自信。 地理 注重細節(jié)，規(guī)范答題 （阜陽三中 任國俊） 關(guān)于地理的復(fù)習(xí)，建議如下： 選擇題的分析 首先要準(zhǔn)確、全面地獲取材料中文字、圖表信息、題干設(shè)問信息、選項信息。單選題意味著如果有兩個或兩個以上選項表達相同的意思則都排除。其次要注意審題，抓住題干設(shè)問中關(guān)鍵詞如更、最、主要、可能等。選擇題以題組形式出現(xiàn)，每組2-3個，要注意前后題目之間的聯(lián)系。還可能會出現(xiàn)排除2個選項，在剩余的2個選項之間猶豫不決，需要注意剩余選項之間是否存在包含關(guān)系、哪一個更貼近材料的表述。尤其要注意選項表述內(nèi)容雖然準(zhǔn)確，但不符合題意的干擾選項不能選。最后不要輕易改變已選擇的答案，相信自己的第一判斷。 綜合題的答題 與選擇題相比，綜合題往往材料信息量更大，獲取的信息點更多，需要將各種顯性信息和隱性信息有機結(jié)合起來，加以靈活運用。要注意設(shè)問的行為動詞的差異，比如描述、分析、說明、評價、比較等。更要注意這些關(guān)鍵詞前后的限定條件，從而確定答題的角度。要用地理專業(yè)術(shù)語、按照題設(shè)分值要求、條理化、簡約化地書寫答案。 選做題的選擇 在43題旅游地理和44題環(huán)境保護兩題中擇一題作答。兩題材料閱讀、圖表分析、設(shè)問解讀需用時較長。因此建議同學(xué)們先閱讀兩題的設(shè)問，找到熟悉、易作答的。再去確定閱讀該題的材料，從而確定選擇的題目，并把對應(yīng)題號填涂好。 在最后沖刺階段，可將以上做題方法應(yīng)用于適應(yīng)性考試，全程模擬高考考試過程，注重細節(jié)，規(guī)范答題，將考場失誤降到最低。 |
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