習近平總書記指出，“要把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好?！被春恿饔蚴俏覈t色文化資源豐富的地區之一。深入挖掘淮河紅色文化資源，對推動淮河紅色文旅創新發展、加快淮河文化公園建設、增強中華文化自信具有重要意義。

　　

　　近年來，沿淮各地相繼開展一系列淮河紅色文化普查研究工作，初步摸清了淮河紅色文化資源“家底”，呈現三個特點：一是區域分布廣，沿淮各市均有分布。安徽省首批革命文物名錄中的不可移動文物，淮北市有13處，亳州市有17處，宿州市有14處，蚌埠市有6處，阜陽市有17處，淮南市有11處，滁州市有14處，共計92處。安徽省革命遺址普查數據顯示，皖北共有各類革命遺址711處。二是時間跨度長，基本涵蓋了中國革命各個歷史時期，展現出近代以來沿淮地區波瀾壯闊的革命歷史畫卷。三是數量多、類型全，不可移動文物包含戰斗遺址、烈士墓、陵園、紀念碑、故居、舊居、紀念館、紀念堂等，反映了各個歷史時期的特點。

　　

　　沿淮各地結合當地紅色文化資源，積極籌建紅色文旅項目，雖取得初步成效，但目前整體上處于“各管一段、各唱各調”狀態，缺乏“頂層設計、規劃引領、縱橫協同”，難以聚焦淮河紅色文化品牌特色，尚未形成節點互動、軸帶串聯、差異發展的良性互動機制。為此，應加強頂層設計、開展資源整合，做好淮河紅色文旅三篇文章

　　

　　首先，做好“規劃”文章，加強規劃引領，建立協同機制?；春游幕鳛橹袊蠛游拿鞯拇碇?，是在淮河主干流地區，兼容南北文化而形成的一種地域文化。紅色文旅融合是淮河文化資源開發利用的重要一環，為保護傳承淮河文化帶來新動力、新機遇。針對當前淮河紅色文化旅游融合開發實際，首先應深入開展沿淮地區紅色文化資源再普查，切實摸清家底、分類集納歸檔，建立淮河紅色文化資源地理數據庫，搭建淮河紅色文化可視化平臺，解決淮河紅色文化資源家底不清、數據不詳、種類模糊、位置不實等問題。在此基礎上，加快制定淮河紅色文旅融合發展專項規劃，建立跨區域紅色文旅融合協同平臺，引導沿淮各地積極創新紅色文旅融合形式，以“淮河紅色文化”品牌建設為引領，培育和發展紅色文旅融合新業態、新模式。

　　

　　其次，做精“研學”文章，拓展研究領域，服務研學實踐。從供給側看，如何有效挖掘、傳承、創新淮河紅色文化資源開發和利用方式，是講好新時代“淮河紅色故事”亟待研究的課題?；春蛹t色文化的相關學術研究，與國內其他區域相比，在人員、組織和成果方面均有待提升，且與其他省市的學術交流有限，學術研究項目和經費支持力度亟待提高，學術成果服務研學實踐能力亟待加強。從需求側看，教育部等11部門聯合印發的《關于推進中小學生研學旅行的意見》和安徽省印發的《關于推進中小學生研學旅行的實施意見》等系列政策，為淮河紅色文化資源開發利用帶來新機遇，有助于把淮河紅色文化資源融入中小學教育體系，成為中小學教育的生動課堂。沿淮各市眾多的戰爭舊址、革命紀念館、烈士陵園等，可以成為開展研學的重要場所，據此建立一批國家級、省級紅色研學旅行基地，開發淮河紅色文旅研學課程，提升淮河紅色文旅研學品牌和社會影響力，探索一條傳承文脈、弘揚價值、增強自信的紅色文旅融合研學道路?？山梃b井岡山、韶山、延安等紅色文旅典型實踐，借助AI、VR新技術，“活”化紅色故事、紅色人物和紅色場景，喚醒紅色記憶，沉浸式體驗紅色精神，讓研學群體從“看景”到“入景”，從單純的研學觀光向參與性、互動性和體驗性轉變。數字賦能淮河紅色文旅，切實讓研學群體感悟淮河革命歷史的同時，領略淮河紅色文旅別樣魅力。這種“紅色文化+”產業、紅色研學和景區融合模式可吸引大批單位、學校及市民前往開展主題黨日、團建、研學、親子游等活動，讓大家在參觀體驗中堅定文化自信，增強家國情懷，有利于促進紅色文旅活化地方文化元素、賦能地方經濟社會發展。

　　

　　第三，做新“智慧”文章，搭建智慧平臺，激活紅色文旅流量。發揮數字技術塑造文旅融合新優勢，積極推進“淮河紅色文化+互聯網”“紅色旅游+互聯網”建設，通過虛擬紅色旅游、場景再現等數字化手段，讓淮河紅色文旅說好“旅游話”，讓紅色旅游表達“淮河有文化”?；诖?，盡快整合淮河紅色文化資源和旅游資源，植入互聯網、物聯網、大數據、人工智能等科技手段，積極打造淮河紅色文旅大數據平臺；同時，完善淮河紅色文旅統計體系，提升統計數字完整性、準確性和權威性。