我的舅爺張彬之，是太和縣書(shū)法界“五老”之一，其書(shū)法造詣深厚。自幼我便對(duì)書(shū)法繪畫(huà)懷有濃厚興趣，對(duì)舅爺更是崇敬有加。小學(xué)放學(xué)后，便迫不及待前往舅爺家中，看他展紙研墨，飽蘸羊毫，提按轉(zhuǎn)折間，一幅書(shū)法作品便躍然紙上，這一幕總讓我心生羨慕。然而，隨著學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日益加重，我前往舅爺家的次數(shù)逐漸減少，學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)的熱情也隨之慢慢消退。

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我步入職場(chǎng)，成家立業(yè)，在忙碌的生活中奔波輾轉(zhuǎn)。直到有一天，偶然路過(guò)舅爺家，我才驚覺(jué)，與曾經(jīng)熱愛(ài)的書(shū)畫(huà)世界已漸行漸遠(yuǎn)。那支承載著夢(mèng)想的毛筆，也早已被擱置在記憶的角落，落滿塵埃。

　　于是，我重新購(gòu)置了筆墨紙硯。一個(gè)周末的午后，養(yǎng)足精神的我坐在畫(huà)案前，輕取一張宣紙，挑選一本字帖，當(dāng)筆落紙上的瞬間，手不自覺(jué)地顫抖起來(lái)，一時(shí)竟無(wú)從下筆。深呼吸后，我靜下心來(lái)，念起舅爺教我寫(xiě)“永”字八法時(shí)所說(shuō)的“側(cè)鋒如飛鳥(niǎo)掠水，勒筆似韁繩控馬”的情景，那種久違的感覺(jué)又漸漸回歸。從那以后，只要稍有閑暇，我便會(huì)拿起毛筆，在筆墨之中追尋曾經(jīng)的熱愛(ài)。每隔幾天，我還會(huì)帶著積攢的習(xí)作，請(qǐng)舅爺點(diǎn)評(píng)。

　　猶記得那日傍晚，西斜的陽(yáng)光照進(jìn)舅爺?shù)臅?shū)房。舅爺握筆書(shū)寫(xiě)的身影，清晰映照在雪白的宣紙上，宛如一幅生動(dòng)的剪影畫(huà)。筆在紙上游走，他的身體也隨之自然擺動(dòng)。提按頓挫、徐疾有致，每一筆都飽含著他對(duì)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)與執(zhí)著。舅爺放下毛筆，轉(zhuǎn)頭看向我，褐色的老花鏡下目光滿是慈愛(ài)。他從書(shū)架上小心翼翼捧起一只彩陶筆洗，遞到我手中，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我把這個(gè)彩陶筆洗送給你，你一定要認(rèn)真練字，好好學(xué)畫(huà)。”我雙手鄭重地接過(guò)筆洗，真切感受到它沉甸甸的分量。這只彩陶筆洗是舅爺在1984年2月參加太和縣書(shū)法大賽時(shí)獲得的獎(jiǎng)品。界首彩陶作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，本就意義非凡，而舅爺將這份獎(jiǎng)品鄭重地交到我手中，承載著他對(duì)我深切的期望。

　　如今，舅爺已離世十多年，但他的音容笑貌時(shí)常浮現(xiàn)在眼前，他的諄諄教誨仍留在我心間。

　　我生長(zhǎng)的太和縣，素有“中國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。早在上世紀(jì)八十年代，這里便成立了書(shū)畫(huà)研究小組，后發(fā)展為縣書(shū)法學(xué)會(huì)，在安徽省屬較早成立的書(shū)畫(huà)組織。此后，太和書(shū)畫(huà)蓬勃發(fā)展，濃厚的藝術(shù)氛圍如春雨般浸潤(rùn)著這片土地的每一處角落。書(shū)畫(huà)組織扎根城鄉(xiāng)、書(shū)畫(huà)聯(lián)展頻繁舉辦、書(shū)畫(huà)講座持續(xù)開(kāi)展，書(shū)畫(huà)培訓(xùn)遍布各地，讓太和形成了“大眾書(shū)畫(huà)、盛世奇觀”的獨(dú)特景象。這片土地的藝術(shù)傳承，有序延續(xù)，大家迭出，熱潮不息。

　　在這濃厚的藝術(shù)氛圍滋養(yǎng)下，我深知自己雖然不能成為名滿天下的書(shū)畫(huà)家，但仍渴望為這片土地增添屬于自己的光彩。而那只彩陶筆洗，也將一直陪伴著我，見(jiàn)證我在藝術(shù)道路上的每一步成長(zhǎng)。