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| 近期，潁上縣盛堂鄉尚洋小學8位教師發揮創意，自籌資金，為全校100多名學生打造了一個別具特色的“地面課堂”。 4月23日傍晚，夕陽下的尚洋小學校園漸漸安靜下來。水泥地上五彩斑斕的方格、拼音符號和數字圖案在余暉中泛著溫暖的光澤。十多個孩子歡快地跳著格子，清脆的童謠在校園回蕩：“單腳跳拼漢語拼音，雙人闖關防溺水……”
“地面課堂” 8位教師組成“研發團隊” 作為一所鄉村小學，尚洋小學僅有百余名學生。“以前課間，學生們要么在走廊打鬧，要么趴在護欄上發呆。”校長王明毅坦言，“雖然想組織活動，但受條件限制，總是力不從心。” 今年新學期，教育部門推出體育新規：課間休息延長至15分鐘，每天安排大課間活動，確保學生運動時間不少于2小時。 在教研會上，體育老師時春光反映：學校運動場地約2800平方米，人均不足3平方米。現有體育器材和設施并不充足，難以滿足學生需求。 美術專業出身的王明毅提議：“能不能像村里孩子那樣，在地上畫格子做游戲？”這個想法立即得到響應。很快，一支由體育、美術、思政等8位教師組成的“研發團隊”成立。
學生們在“地面課堂”玩游戲 玩著玩著就記住了知識 老師們首先實地測量場地，設計草圖，反復論證后開始施工。時春光負責設計動作難度，美術老師王曉軍調配環保顏料，思政老師王孝輝負責將防溺水“六不準”、社會主義核心價值觀編成跳格子口訣，并嵌入格子上的相應位置。 利用課余和周末時間，原本灰白的水泥地上，綻放出色彩繽紛的八類主題地面游戲矩陣：東側的“智慧冒險島”用單腳跳拼音考驗平衡力，西邊的“文明禮儀陣”需要邊跳邊背誦禮儀童謠。最受歡迎的是“防溺水大闖關”，學生需跳過象征危險水域的藍色波浪紋，奪取終點的安全旗。 如今下課鈴響后的校園，成了歡樂的海洋。低年級學生在“數字城堡”里練習加減法跳格，高年級學生圍著“旋轉跳”比賽轉圈計數。曾經沉默寡言的朱沐晨、朱子嚴兩兄弟，現在總搶著當“拼音跳房子”的裁判。 “那些以前記不住的安全知識，現在玩著玩著就記住了。”三年級學生孫樂研開心地說。 全部開支不到700元 為確保安全，值班老師會在活動區巡視，有時還參與游戲。學校用廢舊輪胎做成軟質圍欄，在游戲區邊緣畫出緩沖帶。 每日晨會，值班學生會輪流檢查地面圖案是否清晰，裂縫處由老師修修補補。王曉軍在一條蜿蜒的裂痕旁添了幾筆，變成躍出水面的小魚。“這兒原是個凹坑，我們把它改造成‘地雷陣’，提醒孩子們注意避讓。”時春光介紹。 值得一提的是，這個“地面課堂”的全部開支不到700元，都是老師們自籌資金，并利用廢舊物品改造而成。 但比改造操場更珍貴的，是孩子們那些無形的收獲。“以前總擔心孩子磕碰著，現在我們明白了，奔跑和跳躍才是童年該有的模樣。”王明毅感慨。 |
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