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這里是阜陽
阜務(wù)為民
臨泉志愿者秦翔30年如一日，奔走30余所鄉(xiāng)村學(xué)校，義務(wù)為8000余名留守兒童教授書法，以默默奉獻(xiàn)詮釋師者仁心。 總有一種力量于平凡中見偉大，于堅守中顯擔(dān)當(dāng)。秦翔的故事，正是“暖城阜陽”動人的注腳。 堅守源于初心，是扎根鄉(xiāng)土的赤誠擔(dān)當(dāng)。秦翔的初心，始于父親“寫好字、做好人”的教誨，植根于阜陽崇文重教、薪火相傳的文化根脈。1994年走上鄉(xiāng)村代課講臺，看到孩子們字跡歪斜、缺乏規(guī)范指導(dǎo)，他便萌生“讓鄉(xiāng)村孩子寫好中國字”的想法。無償授課、自置教材，風(fēng)雨無阻赴講臺，咬牙堅守克難關(guān)。這份初心，與阜陽“千年伯樂”的育人情懷一脈相承，與“千載名城”的崇善尚德同頻共振，讓他在清貧與坎坷中始終把孩子的成長放在心頭，把教育的責(zé)任扛在肩上。 奉獻(xiàn)彰顯品格，是不懼艱難的無私情懷。30年支教路，秦翔歷經(jīng)坎坷卻初心不改。兩次摔傷落下二級傷殘，腿腳不便仍堅持奔赴課堂；生活拮據(jù)，月入千元仍自掏腰包為孩子購置教材文具；面對質(zhì)疑不解，他以“能教一點(diǎn)是一點(diǎn)”的淡然，默默守護(hù)鄉(xiāng)村孩子的書寫夢。騎壞3輛自行車、5輛電動車，志愿服務(wù)超4700小時，他用柔弱的身軀撐起教育情懷，以不計得失的付出，展現(xiàn)著“中國好人”輩出之地的道德風(fēng)尚。 育人承載使命，是以字載道的精神傳承。在秦翔心中，書法不僅是書寫技能，更是做人道理、家國情懷的傳承。他以簡樸“開筆禮”厚植少年志氣，用經(jīng)典詩詞涵養(yǎng)人文品格，把“寫好中國字、做好中國人”融入每一堂課。他幫扶特殊兒童重拾自信，引導(dǎo)內(nèi)向?qū)W子沉穩(wěn)求學(xué)，讓無數(shù)鄉(xiāng)村孩子在一撇一捺中明事理、立志向。如今，不少學(xué)生斬獲書法獎項(xiàng)，學(xué)子成才反哺社會，更有眾多愛心人士追隨他投身公益，讓書法支教的火種在潁淮大地燎原。 一座城的溫度，源于千萬人的微光；一個時代的精神，藏于平凡者的堅守。 秦翔沒有驚天壯舉，卻以30年如一日的奉獻(xiàn)，書寫了新時代鄉(xiāng)村教育者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；他沒有豪言壯語，卻用日復(fù)一日的奔赴，擦亮了“暖城阜陽”的城市名片。我們期待，更多人立足本職、盡己所能發(fā)光發(fā)熱，把堅守化作行動，把善良融入日常，以力所能及的奉獻(xiàn)傳遞溫暖，以點(diǎn)滴善舉匯聚文明洪流，讓“暖城阜陽”迸發(fā)更多向善向上的力量。 |
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