以發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力為導(dǎo)向

　　以發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力為導(dǎo)向，根據(jù)阜陽(yáng)“6849”產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置，是增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展契合度、提升阜陽(yáng)城市競(jìng)爭(zhēng)力的重要引擎 。一要明確學(xué)科建設(shè)目標(biāo)。立足自身實(shí)際，明確科技原始創(chuàng)新、專(zhuān)業(yè)特色開(kāi)發(fā)、重點(diǎn)人才培養(yǎng)的學(xué)科建設(shè)目標(biāo)。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持黨的教育方針，立足現(xiàn)實(shí)走出一條具有阜陽(yáng)特色的高等教育發(fā)展之路，全面提升阜陽(yáng)教育水平。通過(guò)優(yōu)化資源配置、強(qiáng)化特色建設(shè)、激發(fā)創(chuàng)新活力，確保順利實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)目標(biāo)，為阜陽(yáng)科創(chuàng)事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)勁的人才與智力支撐。二要緊跟科技前沿動(dòng)態(tài)。立足阜陽(yáng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求，把培養(yǎng)人工智能、量子計(jì)算、大數(shù)據(jù)等前沿高新技術(shù)人才融入高校教育人才培養(yǎng)方案，著力解決阜陽(yáng)人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新供需結(jié)構(gòu)性矛盾。根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，有針對(duì)性加強(qiáng)科技攻關(guān)，提高自主研發(fā)實(shí)力，為推進(jìn)阜陽(yáng)高質(zhì)量發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。三要優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)布局。以高質(zhì)量學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)為基石，面向阜陽(yáng)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，打破傳統(tǒng)教學(xué)壁壘，促進(jìn)校內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外資源整合，推進(jìn)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域交叉融合。圍繞阜陽(yáng)新能源、新材料、新一代信息技術(shù)、綠色食品等新興產(chǎn)業(yè)開(kāi)設(shè)相應(yīng)專(zhuān)業(yè)，使學(xué)科結(jié)構(gòu)更加合理，更加符合時(shí)代進(jìn)步和地方高質(zhì)量發(fā)展需要。

　　加大科技投入

　　完善的科研設(shè)備是開(kāi)展科研工作的前提，推進(jìn)教產(chǎn)學(xué)研用融合是促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力、促進(jìn)阜陽(yáng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、改善民生福祉的關(guān)鍵舉措。一要明確科技投入方向。緊密結(jié)合阜陽(yáng)科技創(chuàng)新需求，以高端化、智能化、綠色化為方向，以新能源、新材料、制造業(yè)等千億元產(chǎn)業(yè)為支撐，發(fā)展“新三樣”，跑出“新態(tài)勢(shì)”，通過(guò)設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)基金、搭建科研平臺(tái)等方式，加大對(duì)新能源、新材料、智能制造等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的投入力度，為科研人員提供充足的資金支持和先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)條件。二要搭建科教融合、產(chǎn)教融匯實(shí)踐平臺(tái)。與阜陽(yáng)當(dāng)?shù)佚堫^企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)和政府平臺(tái)等校外組織保持密切聯(lián)系，建立高校“鑄魂”、企業(yè)“有為”、政府“善治”的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，共同開(kāi)展科研項(xiàng)目和技術(shù)攻關(guān)。強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，主動(dòng)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)建立合作關(guān)系，通過(guò)開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、共建實(shí)驗(yàn)室等方式，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。加大政府扶持力度，鼓勵(lì)高校與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、學(xué)習(xí)新技術(shù)，把科研成果轉(zhuǎn)換為實(shí)際生產(chǎn)力。三要完善科研管理機(jī)制。建立科學(xué)合理的科研管理體系，規(guī)范科研管理流程，優(yōu)化科研項(xiàng)目管理程序。簡(jiǎn)化科研項(xiàng)目申報(bào)和審批流程，加強(qiáng)對(duì)科研項(xiàng)目的跟進(jìn)服務(wù)和科學(xué)評(píng)估，提高科研管理效率和質(zhì)量。加強(qiáng)科研誠(chéng)信建設(shè)，嚴(yán)處學(xué)術(shù)不端行為，營(yíng)造清正廉潔的科研環(huán)境，確保科研經(jīng)費(fèi)得到科學(xué)配置、合理使用。建立客觀公正的科研評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)多元評(píng)價(jià)和專(zhuān)業(yè)檢測(cè)提升科研成果質(zhì)量。

　　加強(qiáng)思想引領(lǐng)

　　優(yōu)秀的科研工作者是影響阜陽(yáng)高水平科技自立自強(qiáng)的關(guān)鍵變量，是造福阜陽(yáng)人民、創(chuàng)造美好未來(lái)的重要力量。一要大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神和大國(guó)工匠精神，推崇獻(xiàn)身科學(xué)的社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造尊重知識(shí)、珍視人才、鼓勵(lì)創(chuàng)造的科研環(huán)境，引導(dǎo)科研工作者爭(zhēng)做崇高品德的引領(lǐng)者、關(guān)鍵核心技術(shù)的突破者、現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的奉獻(xiàn)者，為推進(jìn)阜陽(yáng)科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)智慧和力量。二要引進(jìn)高層次人才。營(yíng)造“愛(ài)才、引才、留才”一流人才環(huán)境，培養(yǎng)造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍。堅(jiān)守高校“育才興皖”核心陣地，優(yōu)化人才引進(jìn)政策，實(shí)施人才興皖工程，開(kāi)展“人才高校行”等系列活動(dòng)，吸引國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀科研人才留校任教，不斷壯大高校自身高素質(zhì)人才隊(duì)伍和科研實(shí)力。三要打造高水平科研團(tuán)隊(duì)。鼓勵(lì)支持教師跨學(xué)科、跨院校、跨領(lǐng)域組建科研團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和資源共享，進(jìn)一步提高科研團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新水平。完善科研設(shè)施、實(shí)驗(yàn)設(shè)備，著力構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研一體化創(chuàng)新機(jī)制，搭建線下“實(shí)體”與網(wǎng)上“虛擬”的研發(fā)機(jī)構(gòu)，營(yíng)造高效便捷的科研工作環(huán)境，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用。建立健全科研激勵(lì)制度，對(duì)取得突出成績(jī)的科研團(tuán)隊(duì)和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)科研工作者創(chuàng)新創(chuàng)造熱情，為阜陽(yáng)科技創(chuàng)新事業(yè)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

　　（作者單位：阜陽(yáng)師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院、阜陽(yáng)師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院）