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| “讀懂一座城，可以從參觀博物館開始。”這句流行語(yǔ)，道出了近年來(lái)的“文博熱”。然而，文博的升溫，也讓“假俗亂”的講解肆意滋長(zhǎng)。線上線下出現(xiàn)了一些內(nèi)容虛假、低俗媚俗、杜撰野史以及碎片化的信息，成為歷史文化傳播的“污染源”，損害了公眾的認(rèn)知，對(duì)青少年而言危害更甚。這個(gè)“五一”假期，也出現(xiàn)了此類現(xiàn)象。 深究之下，文博講解淪為市場(chǎng)上的逐利點(diǎn)是主要原因，部分旅行社講解員為吸引游客，熱衷解說(shuō)宮斗秘聞、靈異傳說(shuō)；短視頻平臺(tái)上充斥著追逐流量的碎片化講解信息。一些博物館的官方講解難以滿足游客需求則助推了文博解說(shuō)亂象的出現(xiàn)，如文物介紹牌內(nèi)容簡(jiǎn)單，免費(fèi)講解員供需失衡，深入講解形式枯燥等，難以滿足游客日益增長(zhǎng)的個(gè)性化需求。而觀眾的認(rèn)知偏差，進(jìn)一步加劇了此類亂象，當(dāng)大家都被短視頻上引人入勝的視頻、配文、解說(shuō)所吸引，不去深究其真假，久而久之就會(huì)“被帶偏”。 筆者以為，對(duì)于文博講解，哪怕不講也不能亂講。 首先，要讓“假俗亂”的文博講解“閉嘴”。這就需要相關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)管，針對(duì)線下無(wú)資質(zhì)的講解員、線上媚俗化的內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范、清理，并對(duì)此類講解內(nèi)容加強(qiáng)審核等，消除其滋生的土壤，讓有關(guān)內(nèi)容“下架”。 其次，與其亂講不如適當(dāng)“留白”。有些人可能認(rèn)為，如果博物館提供的文物、歷史資料和信息太少，就會(huì)大大影響參觀體驗(yàn)感，難免讓人鉆空子來(lái)填補(bǔ)“空白”。但若觀眾換個(gè)角度看，直接獲取的信息少，反而能激發(fā)好奇心和探索欲，主動(dòng)通過(guò)問(wèn)詢、查資料獲取“正解”信息，或許更能深入了解相關(guān)歷史文化。尤其對(duì)于學(xué)生群體來(lái)講，又何嘗不是一個(gè)學(xué)習(xí)、探索的過(guò)程呢？ 最后，還需進(jìn)一步構(gòu)建全面的“正解體系”。讓博物館推出形式多樣的解說(shuō)服務(wù)，用技術(shù)手段擠壓“偽文化”生存空間，持續(xù)培育觀眾的“文化免疫力”，方能還原歷史真相，讓人們對(duì)文明更加敬畏。 |
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