| 金秋九月,新學(xué)期如約而至。我市多校迎來“小萌新”,校園里既有融入傳統(tǒng)文化元素的迎新儀式,也有新校啟用的喜悅,更有暖心的習(xí)慣引導(dǎo)。記者走訪多所學(xué)校,記錄下新學(xué)期的生動(dòng)場景。 開學(xué)首日溫情護(hù)“萌新” 9月1日早上7時(shí)30分,阜陽文峰小學(xué)教育集團(tuán)文峰校本部一(1)班教室內(nèi),家長帶孩子對照姓名牌找到座位后陸續(xù)離開。一名男孩突然趴在桌上啜泣,念叨著“想媽媽”。班主任李喜梅立刻上前,將孩子摟入懷中,一邊幫其擦去眼淚,一邊輕聲安慰:“今天,我們就是小學(xué)生啦,在這里,老師是你的校園媽媽,你還會(huì)有很多好朋友?!痹谒郎厝岬匕矒嵯?,孩子的哭聲漸漸停止。 “一年級(jí)新生離開父母,可能產(chǎn)生分離焦慮。我們發(fā)現(xiàn)后會(huì)第一時(shí)間上前,通過擁抱、輕撫等動(dòng)作拉近與孩子的距離,幫他們快速適應(yīng)校園?!崩钕裁方榻B,除了情感安撫,老師還要幫助孩子完成從“幼兒”到“小學(xué)生”的角色轉(zhuǎn)變,幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。包括按時(shí)起床、整理被褥、睡前檢查學(xué)習(xí)用品等;遵守校園紀(jì)律,按時(shí)到校、有事請假;注意出行安全,上學(xué)途中不玩耍、不買零食。“這個(gè)適應(yīng)過程通常需要兩周,我們會(huì)耐心陪伴孩子逐步過渡?!?/div> 同一校園內(nèi)的二(2)班則用滿滿的儀式感迎接新學(xué)期:每位同學(xué)的課桌上擺放著扎著紅絲帶的新課本,五顏六色的氣球點(diǎn)綴在座位間?!斑@是老師和家長共同為孩子們準(zhǔn)備的開學(xué)禮物。”班主任郭彩平介紹,這份儀式感既滿足孩子們“被重視”的心理需求,也提醒孩子們要收收玩心,以嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的習(xí)慣開啟新學(xué)期。 阜紡小學(xué)東坡校區(qū)舉行傳統(tǒng)文化迎新活動(dòng) 全媒體記者 王彪 攝 阜陽文峰小學(xué)教育集團(tuán)七里河校區(qū)迎新儀式趣味足 全媒體記者 儲(chǔ)繼明 攝 新校啟用更多新期待 “新學(xué)校又大又新,教室寬敞,操場設(shè)施齊全,太喜歡了!”9月1日,潁泉區(qū)濟(jì)東路小學(xué)六(6)班學(xué)生陳若熙走進(jìn)新校園,禁不住贊嘆。 濟(jì)東路小學(xué)位于抱龍路南側(cè)、濟(jì)東路東側(cè),是潁泉區(qū)今秋啟用的三所新建學(xué)校之一,總占地面積46269平方米(約69.4畝),擁有教學(xué)樓、科教樓、風(fēng)雨操場等設(shè)施。目前學(xué)校的一期工程已建成并投入使用,包含2棟4層教學(xué)樓(含連廊)、1處門衛(wèi)室,以及室外運(yùn)動(dòng)場、景觀綠化、水電管網(wǎng)等配套設(shè)施。 這所新學(xué)校的前身是原抱龍中學(xué)內(nèi)的抱龍小學(xué)?!霸瓉淼谋埿W(xué)只有15畝地,2600多名學(xué)生在讀,學(xué)生的活動(dòng)空間有限?!毙iL王國偉介紹,如今的濟(jì)東路小學(xué)共開設(shè)36個(gè)教學(xué)班,容納2500余名學(xué)生,其中新生班5個(gè)。 更讓師生期待的是,新校配齊了書法、繪畫、舞蹈、音樂等功能教室,解決了原抱龍小學(xué)“五育融合”實(shí)施難的問題?!耙郧安賵鲆椭袑W(xué)共用,社團(tuán)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)很難開展?,F(xiàn)在硬件設(shè)施跟上了,便于學(xué)校的教育理念落地?!蓖鯂鴤ネ嘎叮瑢W(xué)校計(jì)劃將主教學(xué)樓南側(cè)的二期用地打造成勞動(dòng)實(shí)踐基地,劃分給各班種植綠植或農(nóng)作物,讓學(xué)生在勞動(dòng)中收獲知識(shí)與成長。 特色迎新儀式看點(diǎn)多 開學(xué)前兩天,我市多所學(xué)校以傳統(tǒng)文化為載體,舉辦別開生面的迎新儀式,開啟新學(xué)期。 8月31日,阜陽文峰小學(xué)教育集團(tuán)七里河校區(qū)舉行“筑夢啟航一起向未來”迎新活動(dòng),一年級(jí)新生在家長的陪伴下,依次跨過“狀元門”,寓意開啟勤學(xué)善思的旅程;學(xué)校負(fù)責(zé)人和老師手持朱砂,在新生額頭正中點(diǎn)上“朱砂痣”,寄托“開啟智慧、目明心亮”的美好祝愿;“鳴鼓明志”環(huán)節(jié),新生們輪流敲響大鼓,清脆的鼓聲里,滿是對未來的憧憬與奮發(fā)學(xué)習(xí)的決心。 同日,阜紡小學(xué)東坡校區(qū)的迎新活動(dòng)同樣充滿文化韻味。校門口,鼓樂隊(duì)奏響激昂的旋律,新生踩著“成長梯”步入校園;教學(xué)樓內(nèi),各班響亮的口號(hào)此起彼伏,一句句喊出強(qiáng)烈的集體歸屬感;教室內(nèi),五星紅旗、紅氣球與姓名卡營造出溫馨氛圍,新課本被系上紅蝴蝶結(jié);新生身著漢服,依次完成“正衣冠”“拜師禮”等傳統(tǒng)禮儀,感受傳統(tǒng)文化的魅力。 “我們希望通過這樣的儀式,讓新生在關(guān)愛中感受校園溫度,在心中種下傳統(tǒng)文化的種子。”學(xué)校負(fù)責(zé)人表示。 |

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