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胡曉莉指導學生學習 名片：胡曉莉，阜陽市特殊教育學校教師。 榮譽：曾獲安徽省特級教師、安徽省優秀青年教師、安徽省特教最美教師、阜陽市名師等榮譽，今年獲評“安徽省最美教師”稱號。 從教25年，多少個大家以為不可能的“第一次”，在她和同事、孩子的共同努力下成為現實：全聾的孩子第一次學會喊媽媽，盲孩子學會了用手第一次撫摩語言文字，智力發育受限無法生活自理的孩子學會第一次獨立上廁所…… 記者：從青蔥少女到“知心姐姐”，在25年的特教工作中，你經歷了哪些難忘的事情？ 胡曉莉：1998年9月，19歲的我從安徽肥西縣師范學校畢業，走進阜陽市特殊教育學校。當時，由于身邊一些人不理解，加上工作中不斷出現一些常人難以想象的困難，我內心也動搖過。但是，想起老師們的諄諄教導：“尊重生命的平等，理解差異，接納不同，選擇了特殊教育就不放棄任何一個特殊的孩子！”于是，我又鼓起了努力工作的勇氣。 隨著與學生感情日趨篤厚，我從迷茫走向堅定，從青澀走向成熟。我教的第一屆學生畢業時，看到他們咿咿呀呀地打著手勢，發出不清楚的“老師，舍不得離開您”的聲音，我熱淚盈眶，堅信當初的選擇是正確的。 記得2005年的一天夜里，班里一個孩子翻墻出去上網。我奔波半夜，最終在網吧找到這名學生，把他帶回家，讓他和兒子睡在一起，他突然眼眶濕潤地說：“老師，我錯了！我多想喊您一聲媽媽呀！”后來，家校協力幫他戒掉了網癮。畢業后，他找到一份快遞員工作，現在已經結婚生子。 25年的教學生涯中，難忘的事情很多。我從青蔥少女變成學生們心中的“知心姐姐”，我感到很自豪。 記者：為了幫孩子做康復訓練，你常常累得嗓子沙啞、腫脹，能否介紹一下具體情況？ 胡曉莉：在特教學校，康復訓練是非常困難卻又重要的工作。為了教聾孩子說話，我每天陪著他們對鏡觀察口型，反復摸著喉嚨感受聲帶震動……一個字母，一個音節，一個字，一個詞，一個句子……一遍又一遍地反復練習。由于發聲過度，加上扁桃體切除患有咽炎，我的嗓子經常會沙啞、腫脹，疼痛難忍，但為了不耽誤教學，常常忍痛堅持。 曾有一個女生，學得非常慢，我每天幾十遍甚至上百遍地陪她訓練。功夫不負有心人，當她第一次喊出“爸爸、媽媽”時，曾幾度想放棄的父母激動地流下熱淚，而我也高興得淚目了。 作為一線教師，為了打造高效的生活化課堂，我給每個聾生制作剪貼本，隨身攜帶學習語言；把每一篇課文編排成劇本，幫助學生身臨其境地讀、演、說、寫；收集各種生活素材，引導學生用豐富的文字表達現實世界，陪伴學生苦練一技之長，助力他們駛入正常生活的航道。 記者：在你的幫助下，許多孩子實現了“第一次”的突破，能否介紹一下這方面的情況？ 胡曉莉：從教25年，我始終堅守教學第一線，從聾生到智障生和盲生，從小學教室延展到職教課堂，我和其他老師一起努力，幫助許多殘障兒童實現了他們的“第一次”：全聾的孩子第一次喊媽媽，盲孩子第一次撫摩文字，智障孩子第一次獨立上廁所……多少個曾經大家以為不可能的“第一次”成為現實，是我最高興的時候。今后，我將不斷攀登，做好本職工作，助力殘障兒童駛向更加幸福的港灣。 圖片由受訪者提供 |
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